wasted-yokai:
(via shinka)
C’est triste de lire ça, je pense pas qu’Hetalia soit à prendre au pied de la lettre non plus, ce sont justes des allégories avec des variations, mais dans mon entourage, tous ceux qui ont apprécies Hetalia ce sont ensuite mis à faire des recherches sur des périodes de l’histoire, etc… Enfin, moi qui pensait que la majeure partie des profs d’histoire ne pouvaient que ce réjouir de l’existence d’un tel fandom qui pousse les gens à s’intéresser à l’histoire d’une manière amusante, ça m’attriste de lire ça ^^”
Je peux comprendre la réticence de certains profs d’histoire à l’encontre d’Hetalia - j’en ai pas assez lu pour l’affirmer avec certitude, mais peut-être que ça reprend, et donc alimente, des représentations erronées contre lesquelles les profs d’histoire peuvent se battre - mais après ça, je trouve la réaction de rejet franchement dommage :/ Il a fait une distinction divertissement/apprentissage, autant la pousser jusqu’au bout, et, comme tu dis, se réjouir d’un tel divertissement qui amène à s’intéresser à l’histoire. Je suis sûre que Hetalia doit non seulement amener pas mal de gens à s’intéresser à l’histoire par la suite, mais aussi rendre les cours d’histoire (qui je pense ne sont pas les plus passionnants à l’étape “acquisition de repères et de grandes tendances”) beaucoup plus intéressants. Ce qu’il dit n’est pas faux (j’aimerais pas non plus qu’Hetalia devienne un manuel d’histoire pour les élèves, mais ça n’a jamais été sa vocation), mais sa réaction est dommage :/
Et le “real History” me fait marrer. L’histoire, ça touche tout, c’est ça qui est fun. Ces représentations sont aussi vraies que les faits de “l’Histoire Politique”. Pourquoi ne pas faire un cours sur les représentations qu’on a des pays, en prenant pour exemple central Hetalia ? Ca permettrait d’expliquer d’où peut venir les représentations qu’on a (l’histoire des représentations c’est super intéressant !) et d’aller dans le sens de l’intérêt des élèves.
Ah, et beaucoup d’articles de Wikipedia sont les meilleures synthèses trouvables d’ailleurs.
[/fin du rant “Alhia pose ses idées maintenant par peur de devenir comme ça après”]
![wasted-yokai:
(via shinka)
C’est triste de lire ça, je pense pas qu’Hetalia soit à prendre au pied de la lettre non plus, ce sont justes des allégories avec des variations, mais dans mon entourage, tous ceux qui ont apprécies Hetalia ce sont ensuite mis à faire des recherches sur des périodes de l’histoire, etc… Enfin, moi qui pensait que la majeure partie des profs d’histoire ne pouvaient que ce réjouir de l’existence d’un tel fandom qui pousse les gens à s’intéresser à l’histoire d’une manière amusante, ça m’attriste de lire ça ^^”
Je peux comprendre la réticence de certains profs d’histoire à l’encontre d’Hetalia - j’en ai pas assez lu pour l’affirmer avec certitude, mais peut-être que ça reprend, et donc alimente, des représentations erronées contre lesquelles les profs d’histoire peuvent se battre - mais après ça, je trouve la réaction de rejet franchement dommage :/ Il a fait une distinction divertissement/apprentissage, autant la pousser jusqu’au bout, et, comme tu dis, se réjouir d’un tel divertissement qui amène à s’intéresser à l’histoire. Je suis sûre que Hetalia doit non seulement amener pas mal de gens à s’intéresser à l’histoire par la suite, mais aussi rendre les cours d’histoire (qui je pense ne sont pas les plus passionnants à l’étape “acquisition de repères et de grandes tendances”) beaucoup plus intéressants. Ce qu’il dit n’est pas faux (j’aimerais pas non plus qu’Hetalia devienne un manuel d’histoire pour les élèves, mais ça n’a jamais été sa vocation), mais sa réaction est dommage :/
Et le “real History” me fait marrer. L’histoire, ça touche tout, c’est ça qui est fun. Ces représentations sont aussi vraies que les faits de “l’Histoire Politique”. Pourquoi ne pas faire un cours sur les représentations qu’on a des pays, en prenant pour exemple central Hetalia ? Ca permettrait d’expliquer d’où peut venir les représentations qu’on a (l’histoire des représentations c’est super intéressant !) et d’aller dans le sens de l’intérêt des élèves.
Ah, et beaucoup d’articles de Wikipedia sont les meilleures synthèses trouvables d’ailleurs.
[/fin du rant “Alhia pose ses idées maintenant par peur de devenir comme ça après”]](http://17.media.tumblr.com/tumblr_ktd3ta2Azl1qzt7vuo1_400.jpg)
